高密育才幼儿园

一、基本概况 育才幼儿园创办于1978年，其前身是前冢子头小学附设幼儿班，原址在前冢子头村东南角。2005年镇村两级政府高度重视教育，于2005年9月通过拍卖原幼儿园并对育才小学的部分教室进行改造新建了校内幼儿园并更名为育才幼儿园。总占地2086.5平方米，建筑面积556.5平方米，绿地面积120平方米。全园现有3个班，在园幼儿82名。教职工3名，专任教师3名。教师队伍中1人大专毕业，其余二人均为中专。3人获得书，1人获得“二甲”2人通过普通话测试且获得“二乙”。 目前，我园已发展成为功能、设施完备、环境优美，具有一定影响的农村标准示范园。 二、管理效果 ⑴我们认真贯彻幼教法规，围绕“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”的办园宗旨，开展教科研研究，形成了自己的特色。 ⑵ 严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。近几年来，园内组织幼儿参加绘画活动，获奖人次达数十次，全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。 ⑶认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。 (4)建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。我们通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班还建立了家园联系册，幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。社会和家长对幼儿园的工作满意 三、办园规模 幼儿园校舍充足，各室功能，可容纳三个班120名以上幼儿就读。园内现有大、中、小三个教学班，总共有 92 名幼儿在园就读。 四、办园条件 ⑴、近3 年来，先后投资三万多元，添置了大型玩具、电视机、实物投影仪、电脑、更换了桌椅,添置图书橱对原有的房屋进行装修，对教学用房进行外墙粉刷，使幼儿园真正做到净化、绿化、美化、儿童化、游戏化，真正成为孩子们的乐园、学园、家园。 ⑵、我们利用幼儿园的地势特点，设立饲养角、种植园地和各种游戏区域;幼儿园有草坪、沙地、软地;各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率高。有同时满足一个班幼儿游戏的大型玩具1个，中小型玩具若干，有各种体育运动器具;教玩具、图书数量都符合要求。 五、办园理念 幼儿园始终坚持正确的育人方向，以开发幼儿智力，培养幼儿的综合能力为工作要点，以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨。以“依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园”为办园目标，以“团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献”为办园园训，以“对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”为培养目标，坚持以质量求生存，走不断完善、不断创新、不断发展之路。以“游戏中学习，快乐中成长”为教育理念。 六、保教质量 1、保教队伍精良 园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”;教师均具备幼儿教师资格，学历全部达标。 我们认真贯彻执行有关幼教法规， 以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。幼儿园制定了教师专业发展三年规划，每位教师也制定了个人专业水平发展规划。教职工业务档案。教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。 2、保教工作有成效 ⑴每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用当地丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。 ⑵幼儿发展良好，基本动作正确、协调;语言表达准确、完整;喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。并使之成为我园的特色。 七、教科研工作 我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。上级领导重视教科研工作，不仅聘请专家来园指导，还在人员、经费上给予保障。目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。刘志芳同志所撰写的论文在潍坊市获三等奖。 八、教师队伍建设 为促进幼教事业的更好更快发展，努力打造一支作风优良业务过硬的教师队伍，鼓励教师积极参加各级各类业务培训及学历提高培训。争取使我园教师的整体素质和综合业务能力有极大地提高，以更好地促进幼教事业的蓬勃发展。